体育、艺文与学生竞赛（下）：设计展、机械人、赛车、CTF 与科创竞赛队

接续上篇：大学代表队、USFHK 战绩与文化艺术团体——上篇讲的是球场与舞台上的「代表队」，本篇讲的是展场、工程台、代码行与创业展位上的另一种「代表理大出战」。若想看科创竞赛队逐年可核战绩年表与治理归属考据，另见《理大学生科创与竞赛队：从机械人到电竞的赛场战绩》——本篇是叙事综述，那一篇是制度考据补篇，两者互为参照。

理大的「大专赛」不只在球场。设计学院的毕业展每年吸引逾万公众参观，机械人要从零件组装到能在赛场上跑动，CTF 战队要在几十小时内破解一串又一串漏洞，iGEM 队伍要把一个合成生物学点子做成能在全球决赛展示的项目——这些同样是学生用课堂知识换来的对外战绩，只是奖杯换成了展览、战绩页和金牌。

# 一、理大设计展与公众开放

# 13.1 毕业展(Design Graduate Show / PolyU Design Show)

设计学院每年举办的毕业展是香港规模最大、最受关注的高校设计展览之一，开放予公众免费参观。展览通常在 5–8 月间于理大赛马会创新楼(Jockey Club Innovation Tower)举行，展示本科及研究生的毕业作品，涵盖产品设计、传意设计、时装与纺织、室内设计、数码媒体及创意媒体等各学科。

以 PolyU Design Show 2025 为例：展期为 2025 年 6 月 6 日至 8 月 8 日，共展出逾 250 件本科与硕士生的设计作品，视觉主题定为「Zero Anew」，强调设计作为「不断提炼经验、打磨愿景、开拓新创意疆域」的循环过程^※。当届展品明显偏向「科技驱动」的解难设计——从竹棚搭建安全的人机协作系统、偏远地区无人机医疗配送，到 CPR/AED 双模式训练装置「RePulse」及从「歪果」中提取天然色素的零废弃方案「VEGO」，都以设计手段回应具体的社会或产业问题。展览采免费公众参观并要求网上登记，另设线上虚拟展厅供无法到场者浏览。作为参照，设计学院在 2025 年 QS 世界大学学科排名「艺术与设计」类别中位列全球第 22 位^※，是毕业展持续吸引公众与业界关注的学术底气。

# 13.2 SDo+ 展示中心

据理大校园官方资源，设计学院设有展示/展览空间，全年接受院内及对外的作品展览申请。学生及教研人员可申请使用该空间展示设计项目、社区参与成果或对外接洽的商业设计项目。

# 13.3 PolyU Fashion Show 时装骚

时装及纺织学院(School of Fashion and Textiles, SFT)每年举办的「PolyU Fashion Show」，是毕业展体系里最具舞台感的一环——学生将全年创作的服装系列以走秀形式呈现给业界、媒体和公众，也是学生进入设计行业的重要跳板。

PolyU Fashion Show 2025 于 2025 年 6 月 25 日在香港会议展览中心举行，由 24 名 BA(Hons)Fashion and Textiles 毕业生带来 16 个系列、共 88 套造型，涵盖便装、晚装、运动服与贴身衣物^※。据官方新闻稿，现场吸引近 1600 人到场，加上全球逾 2 万人次在线观看^※，规模已超出一般校内活动。当届最高荣誉 Consinee Grand Award 由徐璐璐的系列「Embodied Perception」夺得，钻石赞助商为 Consinee 集团与香港中南纺织制衣同业会。时装及纺织学院院长 Erin Cho 教授在活动中评价，学生的作品「是创意变革力量的明证」，也让毕业生成为「配备专业技能、随时可投入职场的创新者」——这句官方定性把一场校内时装骚与「职业准备度」直接挂钩。从工艺上看，不少作品把绗缝、钩织等传统纺织手法与激光雕刻、针织科技等新工艺并置，呼应了设计学院整体「科技驱动创意」的当届基调。

时装骚也开始与体育叙事产生交集。2025 年 11 至 12 月间，SFT 联同生物医学工程学系(BME)与体育科学及科技研究院(RISports)在启德体育园中央广场举办「HONG KONG FASYNATES 2025:Fashion x Sports」大型时装体育跨界活动^※。这场活动把时装设计、运动科学与场馆资源绑在一起呈现，某种程度上回应了本模块的核心命题：理大的「代表队」文化从不只在球场或T台单独发生，运动装备的功能性设计与竞技表现之间的关系，本身也是一个正在被学院化研究的题目。

# 二、学生科创竞赛队：另一种「代表队」

体育代表队之外，理大还有一套以工程、计算、生物、设计和创业为核心的学生竞赛队。它们不一定由学生事务处按体育代表队模式统一管理，却同样承担「代表理大对外比赛」的功能。若说 USFHK 的奖杯证明理大在体能、训练和团队纪律上的实力，那么机械人、赛车、CTF、iGEM 和黑客松的成绩，则证明理大应用教育的另一面：学生能把课堂知识变成可运行的机器、系统、算法和商业方案。

FENG 机械人队是理大科创竞赛中最有历史的一支。据队伍官方战绩页，理大学生自 2006 年起参加 Robocon 香港区赛事，2006–2020 年间累计取得多次亚军、季军、最佳艺术设计奖和最佳工程奖。Robocon 的价值不只在名次，还在学生必须从规则理解、机械设计、电子控制、软件调试、材料采购、现场维修到赛场策略全程参与。对工程学生而言，这是比一般课程项目更接近真实工程压力的训练。

E-Formula 电动赛车队则把工程教育推向更复杂的系统整合。据理大官方刊物，车队 2015 年由 9 名机械工程学生发起，是香港首支参加电动方程式学生赛(Formula Student Electric China, FSEC)的大学生车队^※，后来发展成跨学科团队，成员来自机械、电机、电子、设计和计算等方向。方程式学生赛不仅要求造出能跑的车，还要求完成设计答辩、商业计划、成本说明和技术审查。理大队伍远赴英国银石赛道参赛的经历，说明这类学生队伍已经超出「校内兴趣会」层级，进入国际工程教育赛场。这支车队自 2015 年起已迭代造出五代赛车，逐年参赛记录与车型谱系详见科创竞赛考据篇。

NuttyShell CTF 队代表理大在网络安全领域的学生实力。据队伍战绩页，该队在 PwC HackaDay、HKCERT CTF、大湾区网络安全竞赛和海外赛事中多次获奖，并曾在 2022–2024 年连续夺得 PwC HackaDay 冠军；2020、2021 年该队名次还只是季军与殿军，两年内完成从陪跑到蝉联的爬升。CTF 训练的是逆向、漏洞利用、密码学、Web 安全、取证、蓝队/红队协作等能力，它与传统体育的相似之处在于都依赖长期训练、分工和临场反应；不同之处在于赛场从球场转为代码、流量和系统日志。

iGEM 生物工程队则显示理大跨学科竞赛的扩张。理大 ABCT 学系公告显示，首届 iGEM 队伍 2023 年取得银牌，2024 年队伍以 「Panobody」为题——一种针对胰腺癌抗药性的双靶点纳米抗体项目——再获金牌，并在全球 195 支本科生队伍中晋身前十^※。iGEM 不只是实验室比赛，还要求团队处理项目设计、伦理、社会影响、展示、Wiki、建模和公众沟通——2024 年这支 11 人团队甚至为此制作了一款胰腺癌公众教育互动游戏。对于一所以应用科学和工程见长的大学而言，这类比赛把生物技术、电子工程、数据、传播和项目管理拉到同一张桌上。

PolyHack和创新创业赛事则把学生竞赛推向更开放的创业场域。理大 2023 年官方发布显示，PolyHack 由学生发起，后与知识转移及创业处、香港科技园等机构形成合作，吸引来自多个国家和地区的参赛者，赛题覆盖人工智能、金融科技、智慧城市和物联网。它不像传统代表队那样长期训练同一批人，而是以短时间高强度构思、原型、展示和路演来锻炼创新能力。

这些竞赛队共同说明，理大的「大专赛」不只在体育场。工程竞赛队、网络安全队、生物工程队和黑客松团队也在塑造理大学生的对外形象。它们的共同特征是跨学科、项目制、结果导向、强执行和强展示；这正好贴合理大长期强调的「应用」与「专业」身份。

这张表也说明一件事：这些队伍的「战绩」分散在各自的官网、学系公告和赛事主办方页面上，不像 USFHK 有统一联赛平台归档——这正是本站把它们与体育代表队分开处理、但又并置呈现的原因。

# 三、电竞：课程路径不在理大体系，院校赛绩仍待公开记录

电竞在理大语境中要分成两层看，且这两层都比想象中更需要谨慎核实。

第一层是专业教育和产业培训。经核查，香港目前公开可检的电竞专门学历——如涵盖赛事运营、产业管理、串流技术与数字媒体制作的 「电子竞技高级文凭」——开设方为香港大学专业进修学院(HKU SPACE)^※，而非理大体系内的 HKCC 或 SPEED。就本站可检索的公开资料而言，理大 HKCC / SPEED 现行课程列表中未见对应且现行的电竞专门学历或文凭方向；此前若有说法称「理大 HKCC / SPEED 开设电竞科技课程」，本篇据核查结果予以更正，不再沿用，以免误将他校课程记到理大名下。

第二层是竞技代表队。公开可检资料中，暂未见理大以大学名义长期运营、并有稳定公开赛绩年表的电竞代表队——这一点与前述机械人、CTF、iGEM 均有官网战绩页或学系公告的情况明显不同。香港高校电竞多以学生自组战队、跨校赛事或商业平台赛事为主，记录分散，稳定性不如 USFHK 体育或 Robocon、CTF 等竞赛。因此，本文只把电竞列为「课程路径未见理大专门方向、竞技记录待考」，不把零散战队成绩写成官方代表队荣誉，也不把他校课程误植为本校项目。

若未来出现理大学生事务处、相关学院、赛事主办方或香港学界电竞组织的正式记录，可按同一标准补入：赛事名称、主办机构、参赛年份、队员身份、名次和来源。没有这些要素，电竞传闻暂不纳入正式战绩。更完整的电竞与科创队治理对照，见科创竞赛考据篇。

# 四、为什么把科创竞赛放进体育模块

从导航上看，23-athletics-rivalry 原本像体育模块；但对读者而言，「大专赛」的核心不是只限运动，而是学生以院校身份对外竞争。理大在体育、艺文、设计、机械人、赛车、网络安全和生物工程中的外赛表现，共同构成学生课外实力的版图。把科创竞赛并入本篇，可以避免另开多张薄卡，也让读者看到理大课外竞争文化的全貌。

当然，体育与科创竞赛的治理不同。体育代表队通常由 SAO 体育发展体系支持，赛制稳定、年度成绩清楚；科创队多由学院、学系、知识转移及创业处或学生自组团队支持，数据分散，队伍生命周期差异大。本文因此把两者并置但不混同：体育成绩用 USFHK 和 SAO 官方资料为准，科创竞赛用队伍官网、学系公告、官方新闻稿和赛事主办方资料为准。

# 五、从「全人教育」到「能打的学生」

理大常用「全人发展」描述学生培养。这个词如果只停在宣传语，会显得抽象；但放到体育和竞赛队里，它变得具体：学生要在课堂之外训练、排练、做实验、写代码、造车、答辩、跑比赛、做展示、筹钱、招新、交接和复盘。无论是游泳队九连冠、USFHK 大满贯，还是 NuttyShell 的 CTF 冠军、iGEM 的金牌，背后都是长期组织能力。

这也是理大与纯研究型叙事不同的地方。理大的学生生活常常不是「坐在草地上讨论哲学」的想象，而是赶项目、赶训练、赶比赛、赶实习、赶展览。它有时很功利，有时很硬核，也因此形成一种很理大的气质：不一定最浪漫，但很能做事。

这两篇因此同时保留体育、艺文和科创竞赛三条线。体育给理大带来可量化的奖杯和校际对抗（见上篇），艺文给红砖校园提供公共演出和文化空间，科创竞赛则把专业教育变成学生亲手做出的项目。三者合在一起，比单独一篇体育战绩更能说明理大课外生活的真实面貌。