模块:01 学术 · 子文件:招牌学科深度档案(康复治疗 + 应用社会科学系) 本篇是 health-sciences.md「医疗及社会科学院总览」的深度补充,聚焦康复治疗科学系(物理治疗/职业治疗/义肢矫形)与应用社会科学系(社工教育)两个学系的完整沿革、课程与研究。理大虽无医学院、无教学医院(见 11 医学与医院),但在这两个「非医生」的健康与社会专业教育上,长期是香港的核心培养机构之一。 资料以理大康复治疗科学系、应用社会科学系官方页、SWRB 认可名单与学术论文为主;数据均注明年份与出处。

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# 第一部分:康复治疗科学系

# 一、概况速览

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# 二、康复治疗:从 1978 年起步

据理大康复治疗科学系官方页^※,该系自 1978 年起即为职业治疗师与物理治疗师提供专业训练。这一时间点意义重大:1978 年理大尚处香港理工学院时期(距 1994 升格大学还有十六年),即已承担起香港康复治疗专业人才的培养职能。

物理治疗与职业治疗在 1970 年代的香港尚属新兴专业:物理治疗(Physiotherapy)针对运动、神经、心肺等系统的功能康复;职业治疗(Occupational Therapy)着重通过有目的的活动,帮助因疾病、损伤或残障而功能受限者重建日常生活与工作能力。理工学院承接这两项专业训练,与其一贯的应用、专业、面向就业办学定位高度契合——这与「研究型综合大学先有医学院、再衍生康复专业」的路径不同,理大是直接以专业训练切入健康领域。

据康复治疗科学系资料,谭荣芬康复服务中心(职业治疗)(Tam Wing Fan Rehabilitation Service Centre,Occupational Therapy)是香港有史以来首间大学营运的职业治疗诊所(the first-ever university-based OT clinic in Hong Kong)。这类「教学 + 服务」一体的大学诊所,让学生在真实临床环境中训练,同时为社区提供康复服务,体现理大「在做中学」的专业教育模式。

来源强度:1978 年起始与「首间大学 OT 诊所」均见康复治疗科学系官方页,属可靠一手来源。

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# 三、本科课程与收生路径

健康学科的本科课程多以荣誉理学士组合课程(BSc Honours Scheme)形式收生。例如据理大课程页:JS3636 — 康复治疗科学组合(物理治疗)^※经文凭试(JUPAS)收生;JS3624 — 康复治疗科学组合(职业治疗)^※为职业治疗课程收生路径。

健康专业课程(尤其物理治疗、职业治疗、护理、视光)历来是理大收生分数较高、社会需求稳定的「热门」学科之一——这与香港人口老龄化、医疗与康复人力长期短缺的结构性需求直接相关(属背景分析;具体收生分数以各年度官方公布为准)。

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# 四、教学诊所体系:大学营运的临床训练场

理大在校园内外营运多个教学诊所(teaching clinics),既是学生的临床训练场,也对外提供服务。据理大校园设施处诊所页^※,这类诊所通常涵盖物理治疗诊所、职业治疗/康复服务中心(如前述谭荣芬中心)、视光诊所(提供验光与眼睛健康检查)以及足部医疗(Podiatry)等其他健康服务。

这一「校内教学诊所」体系,是理大健康学科教育的标志性安排:学生在受监督的真实临床环境中累积经验,社区则获得可负担的专业服务,形成「教—学—服务」三位一体的模式。

来源强度:诊所类型与「大学营运」性质见校园设施处官方页;具体诊所名录与服务以官方最新页面为准。

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# 五、康复科学研究:老龄化与康复科技

香港社会急速老龄化,FHSS 的科研取向与此高度契合。老年护理方面,老年人慢病护理(糖尿病、心血管病、认知障碍)是护理学院的重点研究主题之一;认知障碍症(Dementia)方面,应用社会科学系与护理学院合作研究非药物介入(如怀旧治疗、认知训练)及照顾者支援。康复科技方面,据理大 康复治疗科学系官网^※,研究团队设计「上肢康复机器人」与「步态训练机器人」,并与工程学院跨学科合作,将精密工程技术整合进临床康复设备;可穿戴传感器实时监测步态、肌电与肢体协调,为治疗师提供客观量化数据;义肢矫形智能化方向探索微处理器控制膝关节(C-Leg 类)及脑机接口(BCI)辅助上肢义肢等前沿方向。

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# 六、与「第三所医学院之争」的关系

理大健康学科的深厚积累,正是其在 2024–2025 年竞逐香港第三所医学院时的重要底气之一:一所已培养康复、护理、视光等大批健康专业人员、并营运多个教学诊所的大学,主张自己具备开办医学院的健康学科基础。这一竞逐的详细经过,见 11 医学与医院 · 第三所医学院之争;本篇仅指出:康复与健康学科是理大「无医学院却深耕健康」叙事的核心支撑。

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# 第二部分:应用社会科学系(APSS)

# 七、APSS 从哪里来?五十年演变时序

香港理工大学应用社会科学系的起点不在大学校园,而在港府机构。据 APSS 官方历史页^※,该系前身为 1973 年由香港政府创立的社会工作训练机构(Institute of Social Work Training)。1977 年纳入香港理工学院管理,改称社会工作学院(School of Social Work),首办三项课程:两年全日制社会工作文凭、一年全日制幼儿照顾证书、一年兼读制弱智儿童导师证书课程。1983 年引入 2+2 学士衔接模式,允许文凭生积累学分升读学位。1986 年改称应用社会研究系,2000 年更名为沿用至今的应用社会科学系(APSS)。2023 年该系庆祝成立 50 周年,同年与华沙大学签署合作备忘录。

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# 八、APSS 开什么课?从学士到社工博士的全层次图谱

# 本科:四个方向

据 APSS 课程页^※,本科现设四个荣誉文学士课程:

据香港社会工作者注册局(SWRB)认可资历名单^※,理大社会工作荣誉文学士课程(全日制四年,首届 2012/13 学年)获 SWRB 认可至 2029/30 年复检,毕业生可申请注册为香港注册社会工作者(RSW)——执业必须具备的制度门槛。

# 硕士:七个进阶方向

APSS 授课式研究生课程现涵盖七个方向,涵盖社会工作实务、家庭治疗、辅导与咨询、精神健康、学校及社区心理学、应用心理学等。其中社会工作硕士(MSW)兼读三年制课程自 2005/06 年首届收生,获 SWRB 认可至 2031/32 年^※。据 MSW 课程页^※,课程须修满 37 学分(含 8 个实地工作学分),总学费 HK$382,000,授课学分每学分 HK$8,300,实地工作学分每学分 HK$18,700。

# 社工博士(DSW):香港首创

据 DSW 课程页^※,社会工作博士(Doctor of Social Work,DSW) 于 2008 年设立,是香港首个社工博士学位课程。全日制三年或兼读四年(含暑期学期),须修满 49 学分,含课程、AI 教育科技科目及 DSW 论文三部分。课程定位为「实践者—研究者—教育者」三位一体的高层次培训,采用线上、课堂、技能实验室混合模式,聚焦「批判性本地—全球对话」。

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# 九、理大与北大:重塑内地社工教育的 35 年合作

理大 APSS 与北京大学的社工教育合作,是香港高校中持续最长、影响最深远的跨境专业教育合作之一。据《Tandfonline》学术论文(2020 年)^※,合作始于 1988 年:北大与亚太地区社会工作教育协会(APASWE)联合筹办研讨会,秘书处设于 APSS——彼时「社会工作」在内地几乎是陌生词汇。

1989 年天安门事件后,所有其他潜在合作伙伴相继退出——理大是唯一坚持继续的高校。这一决定奠定了此后深厚互信的基础。经十余年积累,2000 年两校联合开办中国内地首个社会工作硕士(MSW)项目,由嘉道理基金会(Keswick Foundation)资助。2010 年进一步成立中国社会工作研究中心,制度化双方的联合研究平台。理大 APSS 在内地社工教育从无到有的关键时期担任「播种者」,其影响渗透至数十所内地高校社工系的课程设计与师资培训。

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# 十、APSS 科研实力几何?排名与产出数据

# THE 全球第 52

据 APSS 官方新闻(2026 年 1 月 21 日)^※,THE 世界大学学科排名 2026「社会科学」类别,理大位列全球第 52,较 2025 年第 68 上升 16 位,并在香港各院校中研究质量排名第一。官方表述为:「reflecting our continued growth and strong international standing in teaching and research across diverse social science disciplines」。同口径下,US News 全球排名 2026–27 社会科学及公共卫生类理大位列全球第 19。

# 研究产出与科研资金

据 PolyU Scholars Hub^※,APSS 累计科研产出 3,879 项:学术期刊论文 2,086 篇、书章 719 篇、会议论文 508 篇、专著 174 部;累计被引 89,861 次,h 指数 99;全系研究人员 71 名。据 APSS 2025 年 1 月通讯^※,2024/25 年度 11 位同事获研究资助局(RGC)资助,合共 HK$9,069,165。据 2026 年 3 月通讯^※,Prof. Hok Bun KU 获嘉道理基金会拨款 HK$9,856,300 用于中国社会工作研究,Prof. Angel LAI 获救助儿童会香港资助逾 HK$360 万用于儿童福祉研究项目。

# 五大研究中心

据 APSS 研究中心页^※,系内现设五个研究中心:

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# 十一、毕业生去哪里?社工执业路径与就业生态

持有 SWRB 认可课程学历、完成注册的社工可在以下场域执业。据 SWRB^※,注册并非自动取得——毕业生须主动向 SWRB 申请方获得注册社会工作者(RSW)身份。

持 MSW 或 DSW 学历者可进一步担任社工督导、机构管理层或社工教育者。据 APSS 2025 年 1 月通讯^※,仅 2024 年一届毕业典礼即有 475+ 名本科及授课式研究生毕业。

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# 十二、APSS 的国际网络有多广?

据 APSS 2025 年 1 月通讯^※,近年新签合作备忘录的机构包括英国伦敦大学金匠学院、达勒姆大学、山东大学及哈萨克斯坦法拉比国立大学;长期伙伴则包括北京大学与芝加哥大学。据 PolyU Scholars Hub^※,APSS 的「全球协作网络」连接 UC Berkeley、芝加哥大学等研究机构。2024 年 12 月,APSS 与北大、芝加哥大学联合举办 Winter Institute 2024,在香港及越南河内接待 24 名研究生与四名教职人员参与跨文化政策研究交流。

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# 十三、两系并置:健康与社会照顾的连续体

把康复治疗科学系与应用社会科学系放在同一篇深度档案里对照,能看出理大健康及社会科学院的一条隐藏逻辑:两系起点年代相近(康复治疗 1978 年、APSS 前身 1973 年),都源于回应香港特定历史时期的社会/公共服务缺口而设——康复治疗填补的是「非医生」健康专业人力的缺口,APSS 填补的是港府社会工作专业化的缺口。两系日后的发展路径也有相似之处:都从「行业训练机构」逐步升格为学位课程,再到研究生教育、直至最高学位(义肢矫形国际认可路径 / 社工博士 DSW),体现理大一贯的「先解决实际人力需求、再逐步学术升级」的办学模式,而非从一开始就以「综合研究型大学」的姿态自上而下设计学科。

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