模塊:01 學術 · 子文件:招牌學科深度檔案(康復治療 + 應用社會科學系) 本篇是 health-sciences.md「醫療及社會科學院總覽」的深度補充,聚焦康復治療科學系(物理治療/職業治療/義肢矯形)與應用社會科學系(社工教育)兩個學系的完整沿革、課程與研究。理大雖無醫學院、無教學醫院(見 11 醫學與醫院),但在這兩個「非醫生」的健康與社會專業教育上,長期是香港的核心培養機構之一。 資料以理大康復治療科學系、應用社會科學系官方頁、SWRB 認可名單與學術論文為主;數據均註明年份與出處。

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# 第一部分:康復治療科學系

# 一、概況速覽

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# 二、康復治療:從 1978 年起步

據理大康復治療科學系官方頁^※,該系自 1978 年起即為職業治療師與物理治療師提供專業訓練。這一時間點意義重大:1978 年理大尚處香港理工學院時期(距 1994 升格大學還有十六年),即已承擔起香港康復治療專業人才的培養職能。

物理治療與職業治療在 1970 年代的香港尚屬新興專業:物理治療(Physiotherapy)針對運動、神經、心肺等系統的功能康復;職業治療(Occupational Therapy)着重通過有目的的活動,幫助因疾病、損傷或殘障而功能受限者重建日常生活與工作能力。理工學院承接這兩項專業訓練,與其一貫的應用、專業、面向就業辦學定位高度契合——這與「研究型綜合大學先有醫學院、再衍生康復專業」的路徑不同,理大是直接以專業訓練切入健康領域。

據康復治療科學系資料,譚榮芬康復服務中心(職業治療)(Tam Wing Fan Rehabilitation Service Centre,Occupational Therapy)是香港有史以來首間大學營運的職業治療診所(the first-ever university-based OT clinic in Hong Kong)。這類「教學 + 服務」一體的大學診所,讓學生在真實臨牀環境中訓練,同時為社區提供康復服務,體現理大「在做中學」的專業教育模式。

來源強度:1978 年起始與「首間大學 OT 診所」均見康復治療科學系官方頁,屬可靠一手來源。

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# 三、本科課程與收生路徑

健康學科的本科課程多以榮譽理學士組合課程(BSc Honours Scheme)形式收生。例如據理大課程頁:JS3636 — 康復治療科學組合(物理治療)^※經文憑試(JUPAS)收生;JS3624 — 康復治療科學組合(職業治療)^※為職業治療課程收生路徑。

健康專業課程(尤其物理治療、職業治療、護理、視光)歷來是理大收生分數較高、社會需求穩定的「熱門」學科之一——這與香港人口老齡化、醫療與康復人力長期短缺的結構性需求直接相關(屬背景分析;具體收生分數以各年度官方公佈為準)。

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# 四、教學診所體系:大學營運的臨牀訓練場

理大在校園內外營運多個教學診所(teaching clinics),既是學生的臨牀訓練場,也對外提供服務。據理大校園設施處診所頁^※,這類診所通常涵蓋物理治療診所、職業治療/康復服務中心(如前述譚榮芬中心)、視光診所(提供驗光與眼睛健康檢查)以及足部醫療(Podiatry)等其他健康服務。

這一「校內教學診所」體系,是理大健康學科教育的標誌性安排:學生在受監督的真實臨牀環境中累積經驗,社區則獲得可負擔的專業服務,形成「教—學—服務」三位一體的模式。

來源強度:診所類型與「大學營運」性質見校園設施處官方頁;具體診所名錄與服務以官方最新頁面為準。

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# 五、康復科學研究:老齡化與康復科技

香港社會急速老齡化,FHSS 的科研取向與此高度契合。老年護理方面,老年人慢病護理(糖尿病、心血管病、認知障礙)是護理學院的重點研究主題之一;認知障礙症(Dementia)方面,應用社會科學系與護理學院合作研究非藥物介入(如懷舊治療、認知訓練)及照顧者支援。康復科技方面,據理大 康復治療科學系官網^※,研究團隊設計「上肢康復機器人」與「步態訓練機器人」,並與工程學院跨學科合作,將精密工程技術整合進臨牀康復設備;可穿戴傳感器實時監測步態、肌電與肢體協調,為治療師提供客觀量化數據;義肢矯形智能化方向探索微處理器控制膝關節(C-Leg 類)及腦機接口(BCI)輔助上肢義肢等前沿方向。

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# 六、與「第三所醫學院之爭」的關係

理大健康學科的深厚積累,正是其在 2024–2025 年競逐香港第三所醫學院時的重要底氣之一:一所已培養康復、護理、視光等大批健康專業人員、並營運多個教學診所的大學,主張自己具備開辦醫學院的健康學科基礎。這一競逐的詳細經過,見 11 醫學與醫院 · 第三所醫學院之爭;本篇僅指出:康復與健康學科是理大「無醫學院卻深耕健康」敍事的核心支撐。

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# 第二部分:應用社會科學系(APSS)

# 七、APSS 從哪裏來?五十年演變時序

香港理工大學應用社會科學系的起點不在大學校園,而在港府機構。據 APSS 官方歷史頁^※,該系前身為 1973 年由香港政府創立的社會工作訓練機構(Institute of Social Work Training)。1977 年納入香港理工學院管理,改稱社會工作學院(School of Social Work),首辦三項課程:兩年全日制社會工作文憑、一年全日制幼兒照顧證書、一年兼讀制弱智兒童導師證書課程。1983 年引入 2+2 學士銜接模式,允許文憑生積累學分升讀學位。1986 年改稱應用社會研究系,2000 年更名為沿用至今的應用社會科學系(APSS)。2023 年該系慶祝成立 50 週年,同年與華沙大學簽署合作備忘錄。

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# 八、APSS 開什麼課?從學士到社工博士的全層次圖譜

# 本科:四個方向

據 APSS 課程頁^※,本科現設四個榮譽文學士課程:

據香港社會工作者註冊局(SWRB)認可資歷名單^※,理大社會工作榮譽文學士課程(全日制四年,首屆 2012/13 學年)獲 SWRB 認可至 2029/30 年複檢,畢業生可申請註冊為香港註冊社會工作者(RSW)——執業必須具備的制度門檻。

# 碩士:七個進階方向

APSS 授課式研究生課程現涵蓋七個方向,涵蓋社會工作實務、家庭治療、輔導與諮詢、精神健康、學校及社區心理學、應用心理學等。其中社會工作碩士(MSW)兼讀三年制課程自 2005/06 年首屆收生,獲 SWRB 認可至 2031/32 年^※。據 MSW 課程頁^※,課程須修滿 37 學分(含 8 個實地工作學分),總學費 HK$382,000,授課學分每學分 HK$8,300,實地工作學分每學分 HK$18,700。

# 社工博士(DSW):香港首創

據 DSW 課程頁^※,社會工作博士(Doctor of Social Work,DSW) 於 2008 年設立,是香港首個社工博士學位課程。全日制三年或兼讀四年(含暑期學期),須修滿 49 學分,含課程、AI 教育科技科目及 DSW 論文三部分。課程定位為「實踐者—研究者—教育者」三位一體的高層次培訓,採用線上、課堂、技能實驗室混合模式,聚焦「批判性本地—全球對話」。

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# 九、理大與北大:重塑內地社工教育的 35 年合作

理大 APSS 與北京大學的社工教育合作,是香港高校中持續最長、影響最深遠的跨境專業教育合作之一。據《Tandfonline》學術論文(2020 年)^※,合作始於 1988 年:北大與亞太地區社會工作教育協會(APASWE)聯合籌辦研討會,秘書處設於 APSS——彼時「社會工作」在內地幾乎是陌生詞彙。

1989 年天安門事件後,所有其他潛在合作伙伴相繼退出——理大是唯一堅持繼續的高校。這一決定奠定了此後深厚互信的基礎。經十餘年積累,2000 年兩校聯合開辦中國內地首個社會工作碩士(MSW)項目,由嘉道理基金會(Keswick Foundation)資助。2010 年進一步成立中國社會工作研究中心,制度化雙方的聯合研究平台。理大 APSS 在內地社工教育從無到有的關鍵時期擔任「播種者」,其影響滲透至數十所內地高校社工系的課程設計與師資培訓。

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# 十、APSS 科研實力幾何?排名與產出數據

# THE 全球第 52

據 APSS 官方新聞(2026 年 1 月 21 日)^※,THE 世界大學學科排名 2026「社會科學」類別,理大位列全球第 52,較 2025 年第 68 上升 16 位,並在香港各院校中研究質量排名第一。官方表述為:「reflecting our continued growth and strong international standing in teaching and research across diverse social science disciplines」。同口徑下,US News 全球排名 2026–27 社會科學及公共衞生類理大位列全球第 19。

# 研究產出與科研資金

據 PolyU Scholars Hub^※,APSS 累計科研產出 3,879 項:學術期刊論文 2,086 篇、書章 719 篇、會議論文 508 篇、專著 174 部;累計被引 89,861 次,h 指數 99;全系研究人員 71 名。據 APSS 2025 年 1 月通訊^※,2024/25 年度 11 位同事獲研究資助局(RGC)資助,合共 HK$9,069,165。據 2026 年 3 月通訊^※,Prof. Hok Bun KU 獲嘉道理基金會撥款 HK$9,856,300 用於中國社會工作研究,Prof. Angel LAI 獲救助兒童會香港資助逾 HK$360 萬用於兒童福祉研究項目。

# 五大研究中心

據 APSS 研究中心頁^※,系內現設五個研究中心:

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# 十一、畢業生去哪裏?社工執業路徑與就業生態

持有 SWRB 認可課程學歷、完成註冊的社工可在以下場域執業。據 SWRB^※,註冊並非自動取得——畢業生須主動向 SWRB 申請方獲得註冊社會工作者(RSW)身份。

持 MSW 或 DSW 學歷者可進一步擔任社工督導、機構管理層或社工教育者。據 APSS 2025 年 1 月通訊^※,僅 2024 年一屆畢業典禮即有 475+ 名本科及授課式研究生畢業。

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# 十二、APSS 的國際網絡有多廣?

據 APSS 2025 年 1 月通訊^※,近年新籤合作備忘錄的機構包括英國倫敦大學金匠學院、達勒姆大學、山東大學及哈薩克斯坦法拉比國立大學;長期夥伴則包括北京大學與芝加哥大學。據 PolyU Scholars Hub^※,APSS 的「全球協作網絡」連接 UC Berkeley、芝加哥大學等研究機構。2024 年 12 月,APSS 與北大、芝加哥大學聯合舉辦 Winter Institute 2024,在香港及越南河內接待 24 名研究生與四名教職人員參與跨文化政策研究交流。

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# 十三、兩系並置:健康與社會照顧的連續體

把康復治療科學系與應用社會科學系放在同一篇深度檔案裏對照,能看出理大健康及社會科學院的一條隱藏邏輯:兩系起點年代相近(康復治療 1978 年、APSS 前身 1973 年),都源於回應香港特定歷史時期的社會/公共服務缺口而設——康復治療填補的是「非醫生」健康專業人力的缺口,APSS 填補的是港府社會工作專業化的缺口。兩系日後的發展路徑也有相似之處:都從「行業訓練機構」逐步升格為學位課程,再到研究生教育、直至最高學位(義肢矯形國際認可路徑 / 社工博士 DSW),體現理大一貫的「先解決實際人力需求、再逐步學術升級」的辦學模式,而非從一開始就以「綜合研究型大學」的姿態自上而下設計學科。

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