模块:01 学术 · 子文件:人文学院深度档案(含英文及传意学系专篇) 在以工程、设计、酒店旅游、健康著称的理大,人文学院(Faculty of Humanities,FH)常被忽略。但它在语言科学、双语研究、翻译、言语治疗等领域是大中华与亚洲的领先者之一,并率先把AI 与人文结合。本篇先立学院总档,再以人文学院内英文及传意学系(ENGL)作单系深度解析。 学院总览见 faculties-and-schools.md。资料以理大人文学院、中文及双语学系、英文及传意学系官方页、课程页为主。

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# 一、概况与定位

据理大人文学院官方页^※,人文学院是大中华与亚洲在以下领域的领先高等教育提供者之一:

• 语言科学(language science);
• 语言技术(language technology);
• 中英双语研究与翻译(Chinese-English bilingual studies and translation);
• 跨文化沟通(intercultural communication);
• 中国文化与历史研究。

并在言语治疗(speech therapy)、语言神经科学(language neuroscience)、AI 驱动的分析与建模、医疗沟通(healthcare communication)等交叉领域表现突出。

来源强度:人文学院领先领域见人文学院官方页。

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# 二、核心学系

人文学院下设若干学系,核心包括:

据中文及双语学系官方页^※,CBS 是人文学院的核心学系之一,研究横跨中文语言学、语料库与计算语言学、语言与沟通障碍、认知神经科学、翻译与传译、双语沟通、中文语言教育与测试、语言技术与数据分析等领域。

本科课程方面,据课程页^※,学生可修读中文及双语学(BACBS)、专业英语(BAESP),或两者双主修。

来源强度:学系与研究领域见 CBS 官方页与课程页。

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# 三、AI × 人文:生成式 AI 与人文硕士

人文学院最具时代特色的举措,是把生成式 AI 与人文结合。据生成式 AI 与人文硕士(MScGAH)课程页^※:

• 该硕士课程由中文及双语学系主办;
• 设两个专修方向:语言与沟通(Language and Communication) 与 艺术与文化(Arts and Culture);
• 把生成式 AI 的能力与人文研究、文化分析结合。

在生成式 AI 席卷各行业的当下,人文学科如何与 AI 共处、如何用 AI 研究语言与文化——理大人文学院以一个专门硕士课程作出回应。这是「人文不被 AI 取代,而是驾驭 AI」的一种主动姿态。

来源强度:MScGAH 由 CBS 主办、两个专修方向见课程页。

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# 四、言语治疗与语言神经科学:人文的「健康」面向

人文学院的另一特色,是其与健康的交叉——言语治疗(speech therapy)、语言神经科学、医疗沟通。这些领域既属语言科学,又服务于健康(如帮助语言障碍者康复)——与理大的健康学科(康复治疗、护理、视光,见 11 医学)形成跨学院呼应。

这再次印证理大人文学院「人文 + 应用/科技/健康」的取向:它的人文不是象牙塔里的清谈,而是与语言技术、AI、健康深度交织的应用人文。

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# 五、放进理大学科版图

人文学院在理大「应用为主」的版图中,是相对「轻」但定位清晰的一翼:

• 它不与理大的工程、设计、健康招牌争锋,而是以语言科学、双语翻译、言语治疗、AI × 人文自成特色;
• 它为全校提供中英文语文教育支撑(呼应 GUR 的中英文读写要求,见 programs.md);
• 它与健康学科(言语治疗)、FCMS(语言技术/AI)、设计(文化)等多向交叉。

一句话:理大人文学院证明,即便在一所以理工应用著称的大学里,人文也能以「应用 + 科技」的姿态找到自己的位置。

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# 英文及传意学系(ENGL)深度解析:专业传意、翻译与语料库语言学

本档案专门聚焦人文学院下设的英文及传意学系(Department of English and Communication,ENGL),与前文「人文学院总览」互补,落到具体学系、研究中心与课程细节。

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# 六、英文及传意学系是什么?在人文学院中占什么位置?

香港理工大学英文及传意学系(英文简称 ENGL,中文全称「英文及传意学系」)是 人文学院(Faculty of Humanities)下设的四大教学单位之一^※。另三个单位分别是中国历史及文化学系、语言科学及技术学系,以及将于 2026 年 1 月起运作的人工智能与人文学科学部(Division of AI and the Humanities)。

学系的整体定位以「专业语境中的语言卓越」概括——即研究与教学均以语言在真实专业环境(商界、医疗、政务、媒体等)中的实际应用为核心,而非纯学术或文学取向。这与理大整体的应用导向高度一致:连人文学科也必须与真实世界、真实工作对接。

据学系官方概况页^※,ENGL 现有约 32 名全职学术人员、13 名行政支援人员、20 名研究人员,约 400 名本科生与 250 名研究生(其中约 30 名博士生)。学系办公室自 2025 年 4 月 14 日迁至理大红磡海湾校园(9/F, PolyU Hung Hom Bay Campus, 8 Hung Lok Road),反映理大校园版图近年的扩展。

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# 七、理大语言学排名凭什么从第100跃升至第51?

这是一个值得细看的排名跳升:据人文学院官方新闻^※,在 QS 世界大学学科排名 2025 的「语言学」学科类别中,理大从前一年的约第 100 位,跃升至第 51 位,进步幅度达 49 个位次。这是一次在顶级学科排名区间内相当罕见的大步跨越。

QS 学科排名评估指标涵盖:学术声誉、雇主声誉、每篇论文引用次数、H 指数与国际研究网络。这次排名升幅背后,折射出人文学院近年在语言学学科——包括应用语言学、语料库语言学、专业传意、话语分析——研究产出与国际能见度的系统性提升。与此同时,同一次排名^※显示,理大整体「艺术与人文」大类亦升至全球第 83 位。

口径说明:排名为 QS 世界大学学科排名(QS World University Rankings by Subject)2025 年版,采评学超过 1,700 所大学,覆盖 55 个学科。

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# 八、学系有哪五大研究方向?

据学系研究总览页^※,ENGL 现划定五大研究领域,涵盖从语言学基础到应用传意的完整谱系:

在五大方向中,「语言与专业传意」是体量最大的板块。研究者群体包括:专注航空英语与职场传意的学系主任 Prof. Eric Friginal、研究领导力与跨文化动态的 Prof. Hans Ladegaard、以及研究比喻与语料库方法的荣誉教授 Kathleen Ahrens 等。

学系整体研究主题用一个短语贯穿:「Linguistic Excellence in Professional Contexts」——语言学的卓越服务于真实专业语境,而非仅为学术自洽。

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# 九、RCPCE 语料库是什么?为什么说是香港专业传意研究的基础设施?

专业英语传意研究中心(Research Centre for Professional Communication in English,RCPCE) 是 ENGL 下设的旗舰研究中心之一。据 RCPCE 官方页^※,RCPCE 在专业传意领域拥有成熟声誉——「在研究活动、专业知识及以专业传意为导向的学术课程方面均建立了既定声誉」。

RCPCE 最具特色的贡献是其维护的行业专用语料库系列:据 RCPCE 语料库资源页^※,该中心收集来自香港不同专业社群与专业语境的真实文本、话语与语类,建立了面向公众开放的研究性语料库。代表资源包括:

这些行业专用语料库的价值在于:它们记录的是香港本地专业社群的真实语言使用——工程师、医护人员、政府官员等在工作场景中的实际英语写作与话语——而非教科书英语。对于话语分析、体裁研究、专门用途英语(ESP)教学,这是不可替代的本地数据基础。

RCPCE 的具体目标包括:创建香港相关专业语料库、推进支持专业传意课程的应用研究、培育研究生环境,以及建立学界与业界就专业传意议题交流的论坛。

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# 十、IRCAHC 做什么?健康传意如何跨越人文与医疗两个学院?

健康传意促进国际研究中心(International Research Centre for the Advancement of Health Communication,IRCAHC) 是 ENGL 的另一研究中心,也是其跨学院属性最鲜明的单位。据 IRCAHC 官方页^※,该中心同时隶属人文学院与健康及社会科学院(FHSS) 两个学院——这种双学院建制,正是其研究模式的制度化体现:把语言学、话语分析、社会心理学与医疗实践整合在一起。

IRCAHC 的核心立论是:「人们理解和传达健康与照护信息的能力,是提供安全优质医疗服务的根本」。在这一前提下,中心研究者探讨的问题包括:医护人员与患者之间的话语如何影响诊疗结果?健康信息在公众传播中会面临哪些理解障碍?如何通过语言介入提升患者安全?

现任中心主任为 Prof. Stefano Occhipinti^※,研究方向包括健康信念、污名与政治话语分析。国际合作伙伴涵盖澳大利亚新南威尔士大学(Health@Business Research Network)与昆士兰大学健康与行为科学学院。

IRCAHC 在制度上链接两个学院的做法,本质上印证了一个越来越重要的命题:语言能力与医疗质量之间存在可量化的、实质性的关联——这已不是文化素养的加分项,而是医疗安全的基础设施。

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# 十一、Anthony McEnery 加盟意味着什么?语料库与 AI 人文的战略信号

2026 年 1 月的一个重要人事任命,标志着 ENGL 将语料库语言学提升至战略高度:据人文学院官方公告(2026 年 1 月 27 日)^※,Anthony Mark McEnery 教授获委任为「语料库语言学与 AI 人文讲座教授(Chair Professor of Corpus Linguistics and AI for the Humanities)」。

McEnery 是国际语料库语言学领域最具影响力的学者之一。其学术履历包括:兰卡斯特大学语言学学士(1986)、莱斯特理工学院信息技术硕士(1988)、兰卡斯特大学计算语用学博士(1996)、兰卡斯特大学语言学荣誉文学博士(2012)。他在兰卡斯特大学从讲师(1992)晋升为教授(2001)、再到杰出教授(2013),并曾任系主任(2000–2005)与学院院长(2008–2014)。主要学术成就包括:

• 累计获取逾 1000 万英镑研究资助
• 主导英国国家语料库 2014(BNC 2014)及 EMILLE 多语语料库项目
• 被斯坦福大学评列为全球语言学与语言学科前 2% 科学家
• 2021 年获中国教育部长江讲席教授称号

McEnery 的研究聚焦语料库的计算分析与人文学科的 AI 整合——这与人文学院即将设立的「人工智能与人文学科学部(Division of AI and the Humanities)」形成战略呼应。他的加盟是 ENGL 在语料库研究方向的一次高端加码。

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# 十二、ENGL 开哪些课?本科到博士的全课程图谱

# 本科:英文及应用语言学(BAEAL,JUPAS JS3240)

据 JUPAS 课程页^※,理大现开办英文及应用语言学荣誉文学士(BA(Hons) in English and Applied Linguistics,BAEAL),JUPAS 编号 JS3240。课程前身为英文专业(BAESP),于 2020/21 学年更名为现名,更准确反映其应用语言学导向。

课程目标是培养学生成为「有能力的英语语言专业人才与负责任的全球公民」。据理大本科课程资料^※,学生可选修以下双主修组合:

毕业生的就业领域涵盖:媒体与新闻、公共关系、市场营销与广告、人力资源、出版、教育及公务员服务。持教育局认可资历者,可完成教育文凭(PGDE)后成为英文科教师。部分毕业生赴香港或海外继续修读语言学、应用语言学、翻译与传译、传意学等研究生课程。

# 授课式研究生:专业英语研究硕士(MAESP)

据 MAESP 课程页^※,英文研究(专业)硕士(MA in English Studies for the Professions,MAESP) 课程代码 71026,提供全日制(一年)与兼读制(两年)两种学习模式。学费为每学分 HK$6,500,本地与非本地生同率。

MAESP 课程设 31 个学分(或含 6 学分论文的版本),核心科目涵盖英语音系学、话语分析、英语语义与词汇、英语语法分析视角等。课程另设四个专修方向:

选修科涵盖「多模态与专业传意」「职场语言与跨文化传意」「语用障碍」「语言与犯罪」等——显示 MAESP 在语言应用层面的宽广维度。

# 研究生(哲学硕士/博士)

据 PolyU Scholars Hub 数据^※,ENGL 常设 MPhil 与 PhD 研究学位课程,申请者可透过香港博士研究生奖学金计划(HKPFS)申请资助。学系约有 30 名注册博士生,研究方向覆盖五大研究领域。

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# 十三、研究产出几何?Scholars Hub 数据解读

据 PolyU Scholars Hub(截至数据库收录)^※,ENGL 的量化研究产出如下:

口径说明:上表数据来源为 PolyU Scholars Hub 研究数据库,统计口径为该平台收录至记录日期的累计数据;引用与 H 指数受数据库版本与收录范围影响,以官方页最新数据为准。

从产出结构看,期刊论文(889 篇)与会议发表(799 项)并重——显示 ENGL 学者既注重同行评审期刊发表(长周期、深度型),也积极参与国际学术会议(短周期、网络型)。47 部学术专著则体现语言学领域传统上对书籍出版的重视。

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# 十四、ENGL 如何与其他学系及跨学科领域交织?

英文及传意学系在人文学院内并非孤立运作,而是与其他单位及全校各院有多个交叉节点:

与语言科学及技术学系(LST)的互补:两个学系同属人文学院,但研究取向不同——LST 偏重中文语言学、双语研究、语言技术与言语治疗;ENGL 则聚焦英语、专业传意与应用语言学。BAEAL 学生可与 LST 合办双主修(英文及应用语言学 + 语言学与翻译),跨越两系。

与健康及社会科学院(FHSS)的联结:IRCAHC 双学院建制直接打通了人文与健康的学科边界。在医疗传意这一领域,语言学家与医护人员必须协作——ENGL 在此扮演「语言专业支柱」的角色。

与 AI 人文战略的对接:随着 Division of AI and the Humanities 即将设立,McEnery 的「语料库语言学与 AI 人文」讲座教职明确指向跨界:语料库大数据 + AI 驱动分析 + 人文研究问题——这是 ENGL 在人文学院 AI 转型中的定位。

对全校 GUR 英语教育的支撑:ENGL 同时承担理大全校通识学习要求(GUR)中英语语文能力支撑的角色,为非人文学院学生提供英语学习支援,是全校英语学术生态的基础层。

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# 十五、常见问题

# 理工大的英文系侧重文学还是专业英语?

据 ENGL 官方页^※,学系明确定位为提供「以全球与本地职场所需技能为重心的一流英语教育」,研究主题为「专业语境中的语言卓越」。这与传统文学系截然不同:ENGL 不以英美文学经典为核心,而以应用语言学、专业传意、话语分析、语料库研究、媒体传意为主轴。文学艺术(English Language Arts)仅为 MAESP 的四个专修方向之一,而非整体定位。

# ENGL 的 QS 第51 排名具体代表什么学科?

据 QS 排名公告^※,排名口径为 QS 学科排名「语言学(Linguistics)」类别(2025 年版),由人文学院整体研究产出支撑,并非仅 ENGL 单独参评。ENGL 是语言学学科排名的主要贡献单位之一,但排名涵盖人文学院全体语言学相关研究人员。

# RCPCE 的语料库是否对外开放?

据 RCPCE 资源页^※,香港工程语料库(HKEC)与研究论文语料库(CRA 2007)均公开发布于 RCPCE 网站,供专业人士、研究者、教师与学生使用——定位为教研公共资源,而非封闭的内部数据库。

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