校園碳中和與綠色校園:2045 路線圖

模塊:05 校園 · 子文件:校園碳中和與綠色校園 本檔案聚焦理大的校園碳中和(campus carbon neutrality)承諾與實踐:它設定了 2045 年碳中和目標,並以 2028 / 2033 / 2045 三階段里程碑分步推進;更把校園本身當作減碳研究的試驗場。這是理大「應用科研服務可持續發展」的一個集中體現。 校園地理與建築見 campus-geography.md;本篇專注可持續治理與實踐。資料以理大綠色校園官方頁、官方公告為主,數字與年份以官方為準。

# 一、2045 目標與三階段里程碑

據理大綠色校園:校園碳中和路線圖與目標^※,理大承諾在 2045 年實現校園碳中和,並設定三個階段性減碳里程碑:

設定「短—中—長」三階段目標,而非只喊一個遙遠的 2045,體現了一種可問責的減碳治理:每個階段都有可檢視的里程碑,避免「目標遙遠、當下無為」的常見弊病。

來源強度:2045 目標、2028/2033/2045 三階段見理大綠色校園官方頁。

# 二、治理:校園碳中和委員會

為落實減碳,理大成立了校園碳中和委員會(Campus Carbon Neutrality Committee)。據綠色校園治理頁^※,該委員會的職能包括:

• 監督全校碳中和路線圖的實施;
• 向大學建議減碳舉措;
• 推動帶有里程碑的行動計劃;
• 監測與評估表現;
• 就對照目標的減碳進展向大學報告。

這一專責委員會的設立,把碳中和從「環保部門的事」上升為有制度抓手、有問責機制的全校工程——目標、行動、監測、報告形成閉環。

來源強度:碳中和委員會職能見綠色校園治理頁。

# 三、把校園當作研究試驗場:碳中和資助計劃

理大可持續實踐最具特色之處,是把校園本身當作減碳研究的試驗場(testbed)——校園既是被減碳的對象,也是驗證減碳技術的實驗室。

據理大綠色校園:碳中和資助計劃^※,理大於 2022/23 年推出碳中和資助計劃(Carbon Neutrality Funding Scheme):

• 逾 1,000 萬港元總資助,授予 7 個項目;
• 涵蓋領域包括:新型綠色能源、可再生能源智能微電網、AI 優化的樓宇能源管理、區塊鏈 IoT-BIM 平台、低碳材料等。

來源強度:碳中和資助計劃(2022/23、逾 1,000 萬、7 項目)見綠色校園官方頁。

# 四、綠色文化:GreenCoin 激勵機制

減碳不只靠技術與設備,也靠人的日常行為。理大為此推出 PolyU GreenCoin 機制:

• 通過手機 App 推廣綠色文化、獎勵可持續行為;
• 師生完成校園內指定的可持續行動後,可賺取虛擬積分(virtual credits);
• 積分可兑換禮品或電子優惠券。

這一「遊戲化(gamification)」的激勵,把抽象的「環保」轉化為可積累、可兑換的日常行動,鼓勵師生在生活中踐行可持續。

來源強度:GreenCoin 機制見理大綠色校園資料。

# 五、教育與國際網絡

理大的可持續不止於校園運營,還延伸到教育與國際合作:

• 可持續教育:理大提供大量與綠色建築、環境與可持續相關的學術課程,把可持續理念融入教學;
• 國際可持續校園網絡:理大是國際可持續校園網絡(International Sustainable Campus Network,ISCN)的成員,與全球高校在可持續校園上交流合作。

這使理大的可持續實踐,既向內(校園、師生)、也向外(教育、國際)延展。

來源強度:可持續課程、ISCN 成員見理大綠色校園與 ISCN 資料。

# 六、放進理大定位:應用科研的可持續註腳

理大的碳中和實踐,與其整體科研定位高度自洽:

• PAIR 跨學科研究院設有邁向碳中和資源工程研究中心(RCRE)等(見 04 科研 · PAIR);
• 碳中和資助計劃的項目(智能微電網、AI 能管、低碳材料)都是應用導向的研究;
• 「校園即試驗場」把研究、運營、教育統一起來。

一句話:理大的綠色校園,既是一項校園治理工程,也是其應用科研服務可持續發展的現場——用自己的校園,驗證服務社會減碳的技術。