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香港理工大學 康復治療與健康學科 深度檔案

學術 約 3,160 字 · 7 分鐘 更新 2026-06-15

模塊:01 學術 · 子文件:招牌學科深度檔案 — 康復治療與健康學科 更新日期:2026-06-15 本檔案聚焦理大在康復治療(物理治療 Physiotherapy / 職業治療 Occupational Therapy)、護理(Nursing)、眼科視光(Optometry)等健康相關學科上的歷史與定位。理大雖無醫學院、無教學醫院(見 11 醫學與醫院),但在「非醫生」的健康專業教育上,長期是香港的核心培養機構之一。 資料以理大康復治療科學系官方頁、健康及社會科學院官方頁、理大課程頁與診所頁為主;數據均註明年份與出處。


一、概況速覽

項目 內容
所屬學院 健康及社會科學院(Faculty of Health and Social Sciences,FHSS)
康復治療訓練起始 1978 年(職業治療、物理治療專業訓練)
核心學系/學院 康復治療科學系、護理學院、眼科視光學院等
教學診所 大學營運的物理治療、職業治療、視光、足部醫療等診所
首創紀錄 譚榮芬康復服務中心(職業治療)為香港首間大學營運的職業治療診所
學科定位 「非醫生」健康專業教育的香港重鎮

二、康復治療:從 1978 年起步

2.1 香港康復治療專業教育的發端

理大康復治療科學系官方頁,該系自 1978 年起即為職業治療師與物理治療師提供專業訓練。這一時間點意義重大:1978 年理大尚處香港理工學院時期(距 1994 升格大學還有十六年),即已承擔起香港康復治療專業人才的培養職能。

物理治療與職業治療在 1970 年代的香港尚屬新興專業:

  • 物理治療(Physiotherapy):針對運動、神經、心肺等系統的功能康復;
  • 職業治療(Occupational Therapy):着重通過有目的的活動,幫助因疾病、損傷或殘障而功能受限者重建日常生活與工作能力。

理工學院承接這兩項專業訓練,與其一貫的應用、專業、面向就業辦學定位高度契合——這與「研究型綜合大學先有醫學院、再衍生康復專業」的路徑不同,理大是直接以專業訓練切入健康領域

2.2 譚榮芬康復服務中心:香港首間大學職業治療診所

據康復治療科學系資料,譚榮芬康復服務中心(職業治療)(Tam Wing Fan Rehabilitation Service Centre,Occupational Therapy)是香港有史以來首間大學營運的職業治療診所(the first-ever university-based OT clinic in Hong Kong)。這類「教學 + 服務」一體的大學診所,讓學生在真實臨牀環境中訓練,同時為社區提供康復服務,體現理大「在做中學」的專業教育模式。

credibility(參考區不標徽章,此處為來源強度説明):1978 年起始與「首間大學 OT 診所」均見康復治療科學系官方頁,屬可靠一手來源。


三、健康及社會科學院(FHSS)的學科版圖

康復治療科學系隸屬於健康及社會科學院(Faculty of Health and Social Sciences,FHSS)。據FHSS 官方頁,該學院統合了理大在健康與社會科學領域的多個學系/學院,常見包括:

  • 康復治療科學系(物理治療、職業治療);
  • 護理學院(School of Nursing);
  • 眼科視光學院(School of Optometry);
  • 醫療科技及資訊學系(醫學化驗科學、放射學等相關方向);
  • 應用社會科學系(社會工作等)。
學系 / 學院 主要專業方向
康復治療科學系 物理治療、職業治療
護理學院 護理學
眼科視光學院 眼科視光(驗光配鏡與眼睛健康)
醫療科技及資訊學系 醫學化驗、放射診斷等
應用社會科學系 社會工作、社會政策等

四、本科課程與收生路徑

健康學科的本科課程多以榮譽理學士組合課程(BSc Honours Scheme)形式收生。例如據理大課程頁:

健康專業課程(尤其物理治療、職業治療、護理、視光)歷來是理大收生分數較高、社會需求穩定的「熱門」學科之一——這與香港人口老齡化、醫療與康復人力長期短缺的結構性需求直接相關(屬背景分析;具體收生分數以各年度官方公佈為準)。


五、教學診所體系:大學營運的臨牀訓練場

理大在校園內外營運多個教學診所(teaching clinics),既是學生的臨牀訓練場,也對外提供服務。據理大校園設施處診所頁,這類診所通常涵蓋:

  • 物理治療診所;
  • 職業治療 / 康復服務中心(如前述譚榮芬中心);
  • 視光診所(Optometry Clinic):提供驗光與眼睛健康檢查;
  • 足部醫療(Podiatry)等其他健康服務

這一「校內教學診所」體系,是理大健康學科教育的標誌性安排:學生在受監督的真實臨牀環境中累積經驗,社區則獲得可負擔的專業服務,形成「教—學—服務」三位一體的模式。

來源強度:診所類型與「大學營運」性質見校園設施處官方頁;具體診所名錄與服務以官方最新頁面為準。


六、與「第三所醫學院之爭」的關係

理大健康學科的深厚積累,正是其在 2024–2025 年競逐香港第三所醫學院時的重要底氣之一:一所已培養康復、護理、視光等大批健康專業人員、並營運多個教學診所的大學,主張自己具備開辦醫學院的健康學科基礎。這一競逐的詳細經過,見 11 醫學與醫院 · 第三所醫學院之爭;本篇僅指出:康復與健康學科是理大「無醫學院卻深耕健康」敍事的核心支撐


七、來源

本檔案為參考區學科深度檔案,數據以理大官方一手為準。學院架構與診所名錄隨年份調整,請以官方最新頁面核實。