CPCE 體系 深度檔案:HKCC、SPEED 與「2+2」銜接

模塊:12 雜項 · 子文件:持續教育體系深度檔案 理大不行書院制(見 10 書院/住宿),但在「正規學位之外」另有一套龐大的自資專上教育體系——專業及持續教育學院(College of Professional and Continuing Education,CPCE)。本篇梳理 CPCE 旗下的香港專上學院(HKCC)、專業進修學院(SPEED),以及把兩者串起來的「2+2 銜接路徑」。 資料以 CPCE / HKCC / SPEED 官方頁與維基條目為主,數字均註明來源,隨年份更新以官方為準。

# 一、CPCE 體系速覽

來源強度:HKCC 成立(2001)、SPEED 成立(1999)、CPCE 統籌角色見各自官方頁與維基。

# 二、HKCC:副學位的起點

# 2.1 定位

香港專上學院(HKCC)於 2001 年在理大支持下成立,是一所自資專上院校,隸屬 CPCE。據HKCC 學院概覽^※與維基條目^※,HKCC 面向中學畢業生,提供副學士(Associate Degree,AD)與高級文憑(Higher Diploma,HD)課程,學科橫跨文、理、社科、商,以及設計與健康等專門領域。

# 2.2 「升學橋樑」的角色

HKCC 最核心的社會功能,是充當升學橋樑:許多在文憑試中未能直接入讀資助學位的學生,通過 HKCC 的兩年副學位課程,再銜接到學士課程。據 HKCC 資料,自成立以來已助逾 36,600 名畢業生升讀學士課程——這是一個相當可觀的數字,反映了 HKCC 在香港專上教育「第二條路徑」中的實際分量。

來源強度:HKCC 定位、學科範圍、「逾 36,600 名畢業生升讀學士」見 HKCC 官方與維基。

# 三、SPEED:銜接學位的終點

專業進修學院(SPEED)成立於 1999 年,據SPEED 官方頁^※與CPCE 組織頁^※,它提供一系列自資銜接學位(articulation / top-up degree)課程,涵蓋商業及其他專業領域,設兩年全日制與四年兼讀制兩種模式,課程導向理大-SPEED 頒授的學位。

「銜接學位」是專為已持有副學士/高級文憑的學生設計的「升級」課程:學生在副學位階段已修讀兩年,再用兩年完成銜接學位,即可取得榮譽學士學位。SPEED 正是這條路徑的「終點站」。

來源強度:SPEED 成立(1999)、銜接學位、全日/兼讀模式見 SPEED 官方與 CPCE 組織頁。

# 四、「2+2」銜接路徑:把兩端串起來

CPCE 體系的精髓,是把 HKCC 與 SPEED 串成一條完整的升學鏈——即「2+2 銜接路徑」。據 CPCE 資料,這條路徑的邏輯是:

1. 前 2 年(HKCC):修讀兩年制副學士或高級文憑;
2. 後 2 年(SPEED):銜接 SPEED 兩年制銜接(top-up)榮譽學位課程;
3. 結果:取得理大-SPEED 頒授的榮譽學位。

來源強度:「2+2」路徑與「理大-SPEED 頒授」見 CPCE 官方資料。

# 五、CPCE 在理大版圖中的位置

CPCE 體系與理大本部的關係,可以這樣理解:

• 理大本部:資助 / 自資的正規學士、碩士、博士課程(學院與學系,見 01 學術);
• CPCE 體系:自資的副學位(HKCC)與銜接學位(SPEED),面向更廣的中學畢業生與在職人士。

兩者共同構成理大「從副學位到博士、從全日制到兼讀、從資助到自資」的完整教育光譜。CPCE 讓理大的教育觸角延伸到主流學位課程之外,服務更廣泛的社會羣體——這與理大自 1937 年工業學校以來「面向社會人力需求」的傳統一脈相承。