學生組織

香港理工大學(The Hong Kong Polytechnic University / PolyU / 理大)綜合信息數據庫 —— 學生組織模塊 涵蓋:理大學生會(HKPUSU)、學院會/學系會/學科會、學生媒體(校園電台、學生報)、社團生態

本文客觀中立地記述理大學生組織的結構與沿革。涉及社會參與的內容,一律以事實陳述為主,僅列已有可靠來源的中性事實,不作價值判斷、不下結論。理大與 2019 年校園對峙、其後學生會與校方關係變動等高度政治化觸點,不在本文敍述,僅於文末以一行指引指向相應鏈接目錄模塊。

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# 一、香港理工大學學生會(HKPUSU)

# 1.1 性質與沿革

香港理工大學學生會(The Hong Kong Polytechnic University Students' Union,簡稱 HKPUSU、理大學生會)是理大本科生的學生代表組織。據維基百科《香港理工大學學生會》條目綜述,該會於 1972 年 8 月成立^※,其時母體為同年正式成立的香港理工學院(Hong Kong Polytechnic)^※;1972 年前可追溯至香港工業專門學院時期的學生組織。

理大校史脈絡為:1937 年香港官立高級工業學院(Government Trade School)→ 1947 年香港工業專門學院(Hong Kong Technical College)→ 1972 年香港理工學院 → 1994 年 11 月 25 日升格為香港理工大學^※。1994 年學院升格為大學後,學生會名稱亦由「香港理工學院學生會」改為「香港理工大學學生會」。

# 1.2 三權分立架構

據上引維基條目綜述,理大學生會採「三權分立」式架構,中央機構分立法、行政、司法三權:

• 評議會(Union Council):學生會的立法與監察機構,角色近似議會,負責訂立會內規則、控制財政、監察學生會中央及各屬會活動。評議會另設獨立網站與社媒持續公佈會務^※。
• 幹事會(Executive Committee):學生會的最高行政機構,對外代表學生會,任期一年。
• 仲議會(Judicial Committee):學生會的司法機構,負責釋法與裁決會內爭議。

中央三權之下,另設學生報編輯委員會與校園電台兩個法定學生媒體機構,以及附屬組織(屬會)、學院會、學系會、學科會等多層學生組織(見下)。

# 1.3 與香港專上學生聯會(學聯)的關係

香港專上學生聯會(Hong Kong Federation of Students,學聯)是香港跨院校學生組織。據維基條目綜述,理大學生會曾為學聯成員;經會內公投後,於 2016 年 3 月退出學聯^※。

# 1.4 近年狀況(鏈接指引,不在本文敍述)

理大學生會自 2019 年起涉及的社會參與、其與校方關係的變動、2022 年的相關事態及該會其後的運作狀態,屬高度政治化觸點,本文不作敍述、不排時間線。讀者可參閲本站 模塊 14(學生運動史) 與 模塊 17/18(鏈接目錄) 的外部來源陳列。

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# 二、學院會、學系會與學科會(院系學生組織)

理大不設書院制(無書院學生會),院系層面的學生組織以「學院會—學系會—學科會」三層為骨幹。據上引維基條目綜述,理大學生會的組織體系即包含學院會、學系會及學科會:

• 學院會(Faculty / School Society):以學院為單位的學生組織,統籌跨系活動。理大主要學院包括工程學院、設計學院、酒店及旅遊業管理學院、醫療及社會科學院、建設及環境學院、商學院、人文學院、應用科學及紡織學院等(以大學當下架構為準)。
• 學系會(Departmental Society):以學系為單位,組織本系迎新、學術講座、聯誼與福利活動。
• 學科會(Subject Society):以課程/學科為單位的學生組織。

院系學生組織與學生會中央屬會、獨立社團並列,構成理大學生參與校園生活的主要組織管道。各組織每年改選一屆學生幹事(粵語「上莊」文化中的「莊」),「上莊」與「住 Hall」同被坊間列入香港大學生活的典型體驗。

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# 三、屬會與社團生態

「屬會」(附屬組織,Affiliated Organisations / Clubs)指註冊於學生會之下的學生組織。據上引維基條目綜述,理大學生會的附屬組織按性質分為文化、藝術、康樂及體育等分部,每一屬會每年由一屆學生幹事接手運作。其內容大致可分:

• 文化 / 學術類:與學科、地域、議題相關的學會與關注組。
• 藝術類:音樂、舞蹈、戲劇、攝影、動漫等興趣組織(校方層面的常駐藝術團體見 sports-and-arts.md)。
• 康樂 / 興趣類:棋藝、桌遊、旅行、飲食等興趣組。
• 體育 / 運動類:各運動項目的學生組織(大學代表隊體系見 sports-and-arts.md)。

屬會屬於學生會架構內的學生組織;除屬會外,校內尚有不少獨立註冊或掛靠院系的學生團體。具體屬會名冊逐年變動,以學生會評議會與各屬會當年公佈為準。

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# 四、學生媒體

理大學生會下設兩類法定學生媒體:校園電台與學生報。

# 4.1 理大校園電台(PolyU Campus Radio)

理大校園電台是理大學生會屬下的學生媒體,以學生自制的廣播 / 播客節目為主。該台近年在串流平台(如 Spotify)上架其節目^※,設有「音樂放送部」等欄目,以「『理』值得擁有嘅媒介」為口號。

# 4.2 學生報(學生報編輯委員會)

學生報編輯委員會(PressCom)是理大學生會屬下負責編輯出版學生報的媒體機構。據上引維基條目綜述,理大學生會自 1973 年起開始出版學生報^※。學生報編委會設有獨立社媒發佈會務與刊物信息^※。

學生媒體的具體出版形態(印刷 / 網絡)、欄目與刊期逐年變動,以學生會及各媒體機構當年公佈為準。

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# 五、迎新與「上莊」文化

• 迎新營(Orientation Camp):理大與香港各大學一樣,新生入學前後由高年級生籌辦迎新營,幫助新生認識同學、融入大學生活;迎新分為大學層級、院系層級與宿舍層級等(宿舍迎新見 halls-and-traditions.md)。
• 「上莊」文化:「上莊」(擔任學生組織幹事)是香港大學生文化的典型一環,理大的學院會、學系會、學科會、屬會、宿生會、迎新營籌委會等均設學生幹事(「莊」),每年改選;同莊成員長期共事,往往結下深厚情誼。

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# 六、院系學生媒體生態

各院系亦有其專屬的學生刊物與線上媒體。部分學院會維護獨立的社交媒體帳號、YouTube 頻道或電子通訊,發佈學系活動、學術資訊與畢業生故事。酒店及旅遊業管理學院(SHTM)、設計學院(School of Design)等各具特色的 School 也有各自的實習/畢業展覽相關的宣傳出版物。

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# 七、理大學生組織生態圖譜

以下為理大學生組織體系的層次概覽:

香港理工大學學生會 (HKPUSU)
│
├── 中央三權
│   ├── 評議會 (Union Council) — 立法 / 監察
│   ├── 幹事會 (Executive Committee) — 行政
│   └── 仲議會 (Judicial Committee) — 司法
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├── 法定學生媒體
│   ├── 學生報編輯委員會 (PressCom) — 學生報《PolyLife》
│   └── 校園電台 (Campus Radio) — 廣播 / Spotify
│
├── 屬會 (Affiliated Organisations / Clubs)
│   ├── 文化 / 學術類屬會
│   ├── 藝術類屬會
│   ├── 康樂 / 興趣類屬會
│   └── 體育類屬會
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└── 院系學生組織(與 HKPUSU 平行或屬附屬)
    ├── 學院會 (Faculty/School Societies)
    ├── 學系會 (Departmental Societies)
    └── 學科會 (Subject Societies)

宿生會(Hall Associations)則屬各宿舍體系,與 HKPUSU 各自獨立。

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# 八、與其他院校的組織比較

與香港其他主要大學的學生組織生態相比:

本表為結構比較,各院校組織設置逐年調整,以各校學生會當年公告為準。

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# 九、學生運動史簡述(鏈接指引)

理大學生組織在歷次香港社會運動中有不同程度的參與——由 1970 年代關注社會議題的學運萌芽,到 1980–90 年代民主運動,再到近年的政治變局。這些內容屬於模塊 14(學生運動史)與模塊 13(校政與改制)的範疇;本文僅記載組織結構,不在本節敍述政治參與內容。

讀者如需瞭解理大學生會與歷次社會參與的關係,請參閲:

• 模塊 14:學生運動史模塊(含外部來源鏈接)
• 模塊 17/18:鏈接目錄模塊

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# 十、HKPUSU 學年大事

理大學生會每學年均舉辦若干大型活動,構成理大校園文化的重要節奏:

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# 十一、「上莊」文化深讀

「上莊」(即擔任學生組織幹事一屆)是香港大專院校極具特色的校園文化,對理大學生而言尤為普遍:

• 莊名文化:每屆莊員會為自己團隊取一個正式「莊名」,如「XXX 莊」,常帶有文化、哲學或兼具幽默的意涵,成為該屆莊員的集體標識;
• 工作量:擔任學生幹事需投入大量課餘時間處理莊務、籌辦活動、出席開會、管理屬會賬目,鍛鍊行政與協作能力;
• 「放莊」:屆滿退下稱「放莊」,是莊務文化中的另一儀式節點;
• 跨莊情誼:「上莊」成員在同莊期間共事數月,往往形成深厚友誼,是不少理大學生最重要的校園社交圈來源之一;
• 履歷價值:部分院系、大機構及 NGO 將「上莊」經驗視為團隊合作與領導力的證明。

與其他院校比較,理大「上莊」文化密度較高,原因在於理大屬單一體制學生會,沒有書院制分層,全校學生的社羣歸屬主要通過院系層級與屬會承載。

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# 十二、學生組織與校方關係的演變

香港各大學的校方與學生會關係在歷史上經歷多次演變:

• 1970–1990 年代:香港各院校學生會普遍採取較強社會參與取向,討論社會議題、對外表態是慣例;
• 1990–2010 年代:隨大學管治法規化,學生代表在大學理事會等機構內具若干法定地位;
• 2020 年代初:隨香港整體政治環境變化,多家大學校方調整與學生會的關係架構(如取消自動代收會費安排等),理大與其他院校的經歷各有差異。

本文不就 2020 年代理大與學生會關係變動的具體情節進行敍述,僅記此一結構性背景。詳情見模塊 13(校政與改制)。

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# 十三、學生組織資金來源與學生事務處角色

# 13.1 資金來源

理大各學生組織的資金來源包括:

• 學生會會費:在適用安排下,由校方協助統一代收;2020 年代部分安排有所調整(詳見模塊 13);
• 大學撥款:校方經學生事務處按既定機制向學生會/屬會提供活動經費支持;
• 自籌收入:贊助、票房收入、義賣、聯繫學院/業界籌款。

# 13.2 學生事務處(SAO)角色

學生事務處(Student Affairs Office, SAO)是理大與學生組織的行政界面:

• 統籌代表隊選拔、培訓與對外參賽支援(USFHK 賽事);
• 協調文化推廣及活動處(CPEO)與 CPC 的學生團體活動;
• 主理學生輔導、殘障支援、學生獎學金與就業輔導;
• 就學生會及屬會的註冊、會計、活動申請等提供行政支援。

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# 十四、理大學生媒體生態

# 14.1 《學生報》與 PressCom

• 《理大學生報》:HKPUSU 旗下出版物,由編輯委員會(PressCom)製作,內容涵蓋校政新聞、專題評論及文化版;
• 近年發行形式有所調整,傳統印刷版逐步減少,數字版本通過 Facebook 等社媒平台傳播;
• PressCom 亦承擔「上莊」文化(見§10)的一部分傳承功能,歷屆編委視為文字訓練與媒體實踐的核心機會。

# 14.2 校園電台(PolyU Campus Radio)

• 「理大校園電台」:以音頻/播客形式在 Spotify 等平台發佈節目,內容涵蓋資訊、娛樂與文化;
• 製作團隊由在校學生義務擔任主持、編輯與技術人員;
• 在校園內為通識教育、語言學習及媒體興趣學生提供實習渠道。

# 14.3 其他媒體相關團體

• 部分學系學會(如傳播學系)有獨立的媒體制作小組;
• 賽事現場有攝影學會為 USFHK 比賽提供照片支援;
• 理大官方刊物(Pulse@PolyU、Excel@PolyU)亦接受學生投稿,但其運營屬校方管轄,與獨立學生媒體有所區別。

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# 十五、學生會在關鍵歷史節點的角色(簡述)

由於本模塊屬參考區(00–12),涉及政治敏感歷史事件的描述須保持中性歸屬表述,引用可信來源,並不做立場判斷。

• 1997 年香港迴歸前後:HKPUSU 參與了香港學生界對《基本法》諮詢與「一國兩制」落實情況的公開討論,通過聲明與論壇表達關切;
• 2003 年反國家安全條例示威:HKPUSU 與多所大學學生會聯合就《國家安全(立法條文)條例草案》發表聲明;
• 2014 年相關學生運動:據多方新聞報道,HKPUSU 參與當年香港高校學生界集體罷課行動,具體角色詳見模塊 17(政治敏感,本節不展開敍述);
• 2019 年前後:理大校園在 2019 年 11 月為新聞事件現場(詳見模塊 17 鏈接目錄,本節不展開敍述,嚴格遵守 2019 圍城事件「僅限鏈接目錄、不寫敍事」規則);
• 2021 年解散潮:2021 年香港多所大學學生會相繼宣佈解散或脱離大學,HKPUSU 的具體安排詳見模塊 13,本節不重複。

注:上述歷史節點信息點到為止;詳細敍述請參照對應野史/政治模塊(13–16),本文僅作參考性中性標註。

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# 十六、從學生組織視角看理大的「社會連接」

理大學生組織在校園內外構建了多個社會連接面:

# 校內連接

• 學系/學院橫向:學生會屬會跨越系別界限,通過聯合活動(如 BIG 營、跨系聯誼)促進不同學科背景的學生交流;
• 年級縱向:「上莊」文化通過師兄姐傳承製度,把不同年屆的學生縱向串聯;
• 宿舍 × 學生會:宿生會與 HKPUSU 的功能分工,共同覆蓋宿生的社羣需求。

# 校外連接

• 社區服務:多個學系學會設有定期社區外展項目(老人探訪、義教、環保活動等);
• 業界實習協調:部分學科屬會協助統籌成員尋找 WIE 實習機會;
• 校際交流:聯合大學交流計劃(包括拜訪其他高校學生會)是理大學生認識香港高等教育生態的渠道。

# 對社會價值觀的傳遞

• 學生報、校園電台等媒體是學生參與公共議題討論的主要渠道;
• 學生會的公開聲明通常在特定政治/社會事件發生時代表學生立場(此類聲明詳見模塊 13/14)。

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